人们为达到一定的教育目标，对未来时期的教育资源配置、教育目标实现的措施及其相关活动所作的安排称为（）。

人们为达到一定的目的，对未来时期的活动所作的安排是（）

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采取单一教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为（）

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采取多种教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为（）。

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根据专家个人的知识、经验和推理判断能力，对未来教育发展作出直觉预测的一种方法称为（）

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利用专家个人或集体的知识、经验和推理判断能力，对教育发展的未来作出直觉性预测的一种方法称为（）。

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利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，就是教育预测的（）。

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依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，叫做教育预测的（）。

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依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，就叫做教育预测的（）

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将若干名专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育前景的方法称为（）

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