A提倡师道尊严,以强化社会的伦理秩序,把师与道完全等同起来
B要求教师要以身作则,在教育过程中通过处理师生关系来完整地体现社会的要求,成为教育过程的主宰
C教师既是教育目标的具体体现,又是达到这一目标的根本和唯一的依靠
D教师是教育过程中一切伦理关系的直接源泉
以下哪一组是中国传统早期教育的主要内容:()
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道德教育的社会价值主要体现在()。
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在目的论与义务论两大伦理传统中,两者的最高道德价值分别()。
中国传统伦理思想研讨的主要问题有哪些?
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中国传统伦理道德思想的主要特点是什么?
教育传统习惯在教师道德评价中具有的特殊功能是()。
教育对我们最大的帮助体现在()。
中国教育伦理思想的特点,主要包括()。
简述《易传》在中国传统伦理学中的地位。
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