A道德教育促进生产力的发展
B道德教育促使社会经济制度的巩固、完善和发展
C道德教育便于规范人们的行为,维护社会秩序的稳定
D道德教育促使整个社会道德面貌提高和精神文明进一步发展
教师职业道德关系到学生心理的塑造,影响着整个社会的前途和未来,这主要体现了教师道德的哪种特征()。
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在我国,教师职业道德是整个社会主义道德体系的重要组成部分,是社会主义、共产主义道德在教育领域的具体体现。
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中国传统教育的“教师中心”论,主要体现在()。
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教师道德品质不是教师个体的生理特征和一般的个性心理特征,而是具体体现在一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征。
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社会主义行政理想对行政人员的行政行业的影响主要体现在()。
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警察个体道德的自律阶段,警察职业良心的作用主要体现在哪三方面。
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历史上,在以()为基础,在存在着“人的依赖关系”的奴隶社会和封建社会,是以“群体本位主义”或“群体主义”作为社会道德价值导向的。资本主交社会则以“个人体位主义或”个人主义“作为社会的道德价值导向。
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教师道德原则是教师道德社会本质的集中体现,是社会对教师职业行为的具体的道德要求。
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教师道德品质,是一定社会的教师道德原则和规范在教师个人思想和行为中的体现,是教师在一系列的道德选择中表现出来的比较稳定的的特征和倾向。
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