对任务指向型教师的教学监控能力训练的内容主要包括_____、教学反馈技术和_____。
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教学目标有以下三个层次:__________、__________和__________。
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发散性思维常被用作衡量创造性的指标,它的三个基本特征是:__________、变通性和__________。
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根据学习动机的动力来源,可以把学习动机分为_____和_____。
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作为学习动机的基本构成要素.能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物叫_____。
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知识学习过程一般包括_____、_____和_____三个阶段。
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正式群体的发展经历了__________、联合群体和集体等三个阶段。
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根据学习动机的来源,可以把学习动机分为__________和__________。
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正式群体的发展经历了松散群体、_____和集体等三个阶段。
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