孔子“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的原则是（）。

“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是（）的思想。

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“不愤不启，不悱不发”“熟读精思”，“学思结合”“教学相长”是孟子 的思想。

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孔子的“为政以德”思想忽视了刑法、法制在治理国家中的作用。

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在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子"仁"的中心是（）。

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孔子曾指出：“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下也。”可见孔子的教育思想非常反动。

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（）教学是培养学生应用语言的能力，主要训练学生在不同的场合，正确、流利地表达自己的思想，较好地与别人交流的能力。

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教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。

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信息技术与课程整合的本质是在先进的教育思想、教育理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术，作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具，应用到各学科教学过程中。

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请结合教育教学工作实际，谈谈对基于过程哲学思想的知识观的理解。

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