A 政治性
B 文化性
C 宗教性
D 艺术性
19世纪末到20世纪初,各国先后通过立法建立正规的职业技术教育制度。
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论述世界各国加快基础教育课程与教学改革的基本经验。
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第二次世界大战以来,各国普遍重视学前公共教育的发展,主要原因有()。
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简述西欧各国在第二次世界大战之后进行的中等教育综合化改革情况。
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西欧各国在第二次世界大战之后所进行的中等教育综合化改革,最早在()兴起。
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法国根据19世纪80年代《费立法》建立了免费的、义务的、非宗教的教育制度。
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近代各国小学课程改革大致表现在()
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战后世界各国教育发生的变化包括()
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各国学前教育结构的特点有()。
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