训练学生自我管理班级的能力的载体是学校集体。

以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是（）

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训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（　）。

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学生自我管理，自我教育的最好载体是（）

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班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。

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在班级中实施目标管理就不需要实施学生的自我管理。

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学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是（）。

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学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是（）

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学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是（）

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班集体是训练班级成员自己（）自己、自己（）自己、自主开展活动的最好载体。

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