一个幼儿能够正确回答：“这里有六个苹果，我们两个人分，两个人要一样多，那么每个人应该得到几个苹果？”但是不会回答3+3=？这说明幼儿思维的（）。

幼儿能够理解性别的坚定性（即便一个男孩穿了裙子，他仍然是男孩），大约在（）

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对婴幼儿的感知觉发展观察与评价能够正确把握婴幼儿的（）

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（　）岁的幼儿开始能够正确辨别上下两个方位。

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幼儿能够正确说出自己的性别，大约在（）

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一般来说，（）开始幼儿能够正确辨认前后方位。

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（）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。

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对婴幼儿的感知能力发展的观察与评价能够正确把握婴幼儿感知能力的（）。

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幼儿教师体育价值观的创新：体育不再是一个独立发展的活动或教育领域，更是一种能够使幼儿同时获得多方面整体发展的时间活动或教育途径。（）

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幼儿教师体育价值观的创新：体育不再是一个独立发展的活动或教育领域，更是一种能够使幼儿同时获得多方面整体发展的时间活动或教育途径。

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