A2.5~3岁
B3~5岁
C5~7岁
D8岁
幼儿能够理解性别的坚定性(即便一个男孩穿了裙子,他仍然是男孩),大约在()
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幼儿能知道自己的性别,并初步掌握性别的知识,是在3-4岁。
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某幼儿能够按物点数,然后学会说出物体总数,这说明该幼儿已掌握()的实际意义。
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在幼儿期,儿童的兴奋和抑制机能不断增强,因而可以对他们提出较高地控制自己保持一种正确姿势。
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儿童能控制自己的肌肉系统,保持稳定性,能够自由运动,通过运动,幼儿探索和体会自己身体的运动能力,控制和操纵周围环境中的物体,是儿童获得大量运动经验的时期。这个阶段属于()阶段。
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在老师面前为了“哥们义气”,宁可自己受罚也不愿说出同伴的错误,很可能是非正式群体的()
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环境条件所以能够影响甚至转变性别,是以()为前提条件的。
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幼儿的注意开始能够保持在15分钟左右是在()
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幼儿能说出()种记忆策略。
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