道尔顿制是由美国教育家华须鹏提出的。

道尔顿制是由美国教育家克伯屈提出并实行的。

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最早提出对班级授课制进行改造的是“道尔顿制”，它由美国教育家（）提出。

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美国教育家华虚朋在布鲁塞尔郊区创设了“依据生活，为了生活”的学校，人称生活学校。

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掌握学习（Mastery Learning）是由美国当代著名教育心理学家（）提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。

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英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初是由美国学者（）提出的，英才教育是指高等教育入学人数低于适龄人口的（）%，大众教育（）%——（）%，50%以上属于普及教育

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行为主义教学论以美国心理学家华生为代表，理论主张

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行为主义教学论以美国心理学家华生为代表，理论主张

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1920年，美国的帕克赫斯特施实了一种新的教学组织形式叫做道尔顿制。

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目标管理是由美国的西蒙提出的。

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