从学习主体的角度来看，大学生重视科学地管理自己的时间分配，使他们能够胜任繁重的学习任务，体现了大学生（）的学习特点。

从道德修养的角度来看，任何人的道德面貌都是（）。

单选题查看答案

从心理学意义上的学习概念来看，学习的对象是（）。

单选题查看答案

从心理学意义上的学习概念来看，学习的对象是（）

单选题查看答案

从狭义的理解来看，教书育人的主体应当是学校的（）。

多选题查看答案

从心理学意义上的学习概念来看，学习的质量是追求（）。

单选题查看答案

从心理学意义上的学习概念来看，学习的质量是追求（）

单选题查看答案

从心理学意义上的学习概念来看，学习结果实现的条件是（）。

单选题查看答案

从心理学意义上的学习概念来看，学习结果实现的条件是（）

单选题查看答案

从大学理念的内涵构成上来看，它包括（）等成分。

多选题查看答案