A本质属性
B对象种类
C外部特征
D内部特征
“高原现象”原本是教育心理学中用来描述在学习尤其是技能形成过程中出现的进步的暂时()或者()现象的一个概念。
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某部门秘书处的李处长认为,要使处内工作和谐并富有成效,就要合理分工,用人所长避人所短。他也是这样做的,但处内工作状况仍不尽如人意。你能分析出这其中的原因吗?
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在托儿所中,形成婴儿自我概念的重要信息源是()
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(),是相对于理论数学观而言的。现实的数学实际上是由不同个体在不同的环境中的不同生活经历所形成的,用以支持自己在社会生活中的行为决策和行为方式的,它是进一步研究数学科学的就要基础。
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在教学活动过程中的问答行为中,如幼儿未能正确回答,一般情况下,就要转请其他幼儿回答。
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简述概念形成的一般过程
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简述概念形成过程的阶段。
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试述幼儿数概念形成、发展的过程与特点。
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数学概念学习理论,揭示了概念形成过程同以()为基础的数学活动的关系。
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