不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所变化，这就构成了儿童心理发展年龄特征的（）。

儿童心理的研究要依据儿童的社会生活条件和教育条件与儿童机体特别是神经系统活动的发展，这是遵循儿童心理学研究的（）。

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年龄特征指在一定的社会和教育条件下，儿童在每个不同的年龄阶段中表现出来的（）特征。

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由于社会和教育条件在儿童身上所起的作用不尽相同，因而在儿童心理发展的过程和速度上，彼此之间可以有一定的差距，这就是所谓的（）

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社会环境和教育在儿童心理发展中起主导作用。

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在一定的社会和教育条件下，从出生到成熟大约经历了儿童期、（）、（）等几个时期。

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心理健康教育活动的目标之一是（）学生认识所处的环境，学习人际交往技巧，发展良好的社会适应和人际关系。

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个体心理发展普遍性的特点有（）

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个体心理发展表现出普遍性的特点有哪些？

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儿童发展与教育心理学的研究中，学生学习过程与学习条件的揭示是（）

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