简述行为主义学习理论对课件设计的价值以及在指导教学和课件设计方面存在的局限性。
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随着信息技术的发展，学习理论从认知主义向行为主义的转向，教学设计人员开始将他们的注意力从计算机辅助教学（CAI）转向基于计算机的教学（CBI）。
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简述认知主义学习理论的基本观点。
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简述认知主义学习理论的基本观点。
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CAI课件一般采用（）呈现学习内容的方式。
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下列关于认知主义学习理论对教育的影响说法正确的有（）
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下列关于认知主义学习理论对教育的影响说法正确的有（）。
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学习了魏书生先生的知识树教学模式，在设计小学语文六年级复习课件时，可以运用网页形式的教学课件中最活跃的因素——（），教师可以以树状或网状的方式来组织媒体材料，这种组织方式更符合人的认知特点，可以对学习起到促进作用。
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与行为主义学习理论相比，认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工。
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