简答题

项目活动的发展分为几个阶段?在每个阶段,教师应关注的问题和幼儿的主要任务分别是什么?

正确答案

在某种意义上,项目可被形容为一个具有一段开头、中央以及结尾的好故事,每一部分都有它令人难忘的地方。项目的发展大体经过三个阶段,在每个阶段中,教师对于孩子的学习都有其特别关心之处;
一、阶段一
1、此阶段教师应关注三方面的问题:
(1)一是孩子已有的相关经验是什么,孩子已知的是什么;
(2)二是孩子的疑问是什么,误解是什么,他们的问题在哪里;
(3)三是如何让家长参与到项目活动中来。
2、对幼儿来说,主要的任务是:充分地回忆、表达、分享其与主题相关的已有经验,并逐渐意识到自己经验中的问题。
二、阶段二
当儿童表达和分享了过去的有关经验,表明了其当前认识的“底线”,发现了共同关心的内容,而且明确了希望探讨的问题时,即可进入项目活动的第二阶段。
1、本阶段教师主要要关注的问题:
(1)一是应该提供给儿童哪些第一手经验,如何提供;
(2)二是儿童能够获得什么经验?这些经验能达到哪些课程目标;
(3)三是如何使活动多样化,以适应每个儿童的学习需求和兴趣。
2、对幼儿来说,主要是获得并理解新的经验,同时整理和提升原有经验。
三、阶段三
项目活动最后阶段的一大特色,以某种形式与他人如园长、其他班级的幼儿和教师、家长等分享经验和成果。
1、在本阶段,教师重点关注的问题有两个:
(1)一是哪些活动能使幼儿获得的新知识“个人化”;
(2)二是最适合此项目的高潮活动是什么。
2、对幼儿来说,评估、反思与分享自己及他人的学习经验是最有价值的内容。

答案解析

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