由于各人的生活经历、审美体验上的差异，往往会出现仁者见仁、智者见智的情形，这是由自然美的（）所致。

在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态和精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受是（）

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（）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。

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审美与生活质量的关系是（）

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审美与生活方式的关系是（）

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原始人类的生活方式与审美关系是（）

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在现实生活中，人们常常根据（）对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。

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少儿的审美发展与成人的审美发展的区别是什么？

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什么是审美观？怎样的审美观是真确的？

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审美主体对审美对象个别形式特征的直观反映指的是（）

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