提出"捧着一颗心来，不带半根草去"的是著名的教育家（）

提出“捧着一颗心来，不带半根草去”的是著名的教育家（）

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陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”高尔基告诉儿子：“给”永远比“拿”愉快。爱因斯坦说：“一个人的价值应当看他贡献了什么，而不是应当看他取得了什么.”这些都说明教师的这种职业特点要求我们教师应该具有（）

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胡锦涛总书记提出：教师要（）静下心来教书，潜下心来育人。

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胡锦涛总书记提出：教师要（），静下心来教书，潜下心来育人。

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教师、校长的专业学习是嵌入到学校每天（）里去的。

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被毛泽东誉为"学界泰斗，人士楷模"的是著名的北大校长（）

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（）被毛泽东誉为“学界泰斗，人士楷模”的是著名的北大校长。

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顾泠沅《课堂视野中的教师及其指导者》中指出：“教师、校长的专业学习是嵌入到学校每天（）里去的。”

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曾经以多人合力集体雕刻佛像来形容教师集体劳动的重要性的是我国著名教育家（）

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