3岁儿童的羞愧感已经与恐惧感完全分离。

埃里克森认为在自主对羞愧阶段，当儿童想自己做主，而成人又对之不能理解时，他们的经验会导致其产生羞愧感。这时教育者要尽可能恰当提供孩子做决定和选择的机会，以促进儿童（）的发展。

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埃里克森认为在（）阶段，当儿童想自己做主，而成人又对之不能理解时，他们的经验会导致其产生羞愧感。这时教育者要尽可能恰当提供孩子做决定和选择的机会，以促进儿童情感自主性的发展。

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小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧，大班儿童在同伴面前也会感到羞愧。

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小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧，大班儿童在同伴面前也会感到羞愧，表明（）开始发挥作用。

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儿童社会认知发展与一般认知发展并非完全平行。它不完全受认知发展的研究。不少研究证明，儿童智商与其观点采择能力之间的相关系数一般是中等或偏下。因为当儿童的一般认知达到一定水平后，个体（）就更多地受社会、文化、教育等因素的影响和制约。

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儿童与自我的关系是所有社会关系的基础。

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学前儿童社会教育主要捞及家庭、幼儿固和社会3个空间范围的生活。

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试论述学前儿童社会教育与其他领域课程的关系。

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试结合实际论述对儿童进行正面教育的方式与方法。

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