初中生思维的自我中心表现为（）
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思维的间接性表现为（）
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思维的年老变化特点表现为（）。
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青春期思维的特点主要表现为（）。
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运动技能主要表现为（）的动作活动，而智力技能主要表现为（）的思维活动方式。
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直觉行动思维表现为（）。
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初中生思维品质的发展表现出明显的矛盾性，主要表现为，思维的批判性和创造性明显增加的同时还突出地表现出思维的（）
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面临大量信息能提取出有用信息，表现为一种“低进高出”的创造性思维指的是（）
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论述艺术思维与科学思维在设计思维中的表现。
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