某次期中考试成绩已经按学号顺序录入到Excel表中，对总分在600分以上的学生筛选，得出相应的名单，这体现了信息是（）的。

张老师请小红同学统计全班期末7门考试总分前10名的学生名单。小红做了以下工作 ①按学号顺序，建立了包含学号、姓名、各科成绩的Excel工作表。并输入了所有同学的各科成绩 ②在工作表中用相关函救计算出每位同学的总分，并存放在工作表的相应位置 ③选前10条记录 ④按总分递减的顺序排序 这些工作的正确顺序是（）。

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刘老师请小亮同学帮忙统计全班学生的期末考试成绩，小亮已经将全班学生的成绩都手工录入到了Excel中做成了一个表格，并计算出了所有人的总分，如下图所示，但是还需要找出最高和最低的总分，下列做法中比较合适的有（）。 ①利用函数MAX和MIN找出总分这一列中的最高分和最低分 ②人工去一个个的比对，找出总分的最高分和最低分 ③按总分递减的顺序排序后，第一条记录和最后一条记录就是总分的最高分和最低分 ④专门编写一个程序来解决这个问题

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设关系模式SCG（S#，C#，Grade）中S#为学生学号，C#为课程号，Grade为某学号的学生学习某号课程的考试成绩。今要查询每门课的平均成绩，且要求查询的结果按平均成绩升序排列，平均成绩相同时，按课程号降序排列，则用SQL查询语言应为（）

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对使用以下数据存储的学生成绩表输入模块，采用等价划分类，划分其等价类，使用黑盒测试技术设计某条分录（记录）的覆盖所有等价类的测试用例（尽量考虑边值分析）。 学生成绩表数据结构： 学号：字符类型，0-9数字，总共11位，班级号+编号（以我*校实际情况设计） 姓名：字符类型，考虑汉语及英语姓名 课程：字符类型，16位，按我*院实际课程名称情况设计 课程类别：字符类型，4位，内容是“考查”或“考试” 成绩：数字类型，整数部分3位，最多2位小数，考试课程直接录入数值（最高100分），存放数值，如果是考查课程允许录入字符优、良、中、及格、不及格或合格、不合格，存放原则是优（95分）、良（85分）、中（75分）、及格（65分）、不及格（55分）存放，或按合格（85分）、不合格（55分）。

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如果已经在学生表和成绩表之间按学号建立永久关系，现要设置参照完整性：当在成绩表中添加记录时，凡是学生表中不存在的学号不允许添加，则该参照完整性应设置为（）。

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在“成绩表”中有字段：平时成绩、期中考试、期末考试和总评成绩。其中，总评成绩=平时成绩＋期中考试×20%＋期末考试×70%，在建表时应将字段“总评成绩”的数据类型定义为（）

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姜若菲要统计南昌三中全年级各班的统考总分，做了以下四项工作： ①按学生姓名顺序，建立了包含学号、姓名、班级、成绩分数等字段的Excel工作表，并输入了所有学生的相关信息； ②选定相关的数据区域； ③通过数据“分类汇总”出各班的成绩总分④按班级递减的顺序排序。 这些工作的正确顺序应该是（）

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夏青老师要对全班期中考试成绩进行统计处理，应该选择的软件是（）

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根据“期中考试成绩“，要求用公式算出每位学生的的期中总分和各门功课的平均分，用到的函数是。（）

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