基础教育阶段英语课程的总目标是什么?它建立在哪几个方面的基础上?每个方面都起什么作用?
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基础教育阶段英语课程的任务是什么?
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英语课程的评价应使学生()。
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《英语课程标准》(实验稿)规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求()。
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《英语课程标准》中对二级综合说话应用才能目标是如何描述的?
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英语课程要面向(),注重素质教育。
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英语课程目标按照国际通用的能力水平设立几个级别?各级别都适用于哪个年级?
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《新课程标准》采用国际通用的分级方式,将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从()年级开设英语课程,第()级为小学六年级结束时的基本要求。
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英语课程设计思路采用国际通用的分级目标结构,保证国家英语标准的整体性、灵活性和开放性,有利于哪四个方面?
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