A观察法
B演示法
C示范法
D范例法
说服是对学前儿童具有重要教育作用的典型事例,是以别人的好思想、好行为来教育影响学前儿童的一种方法。
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()不是幼儿期儿童性格的典型特点。
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儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的,适宜的高度是()
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学前教育中的综合性原则指在课程设计和教育活动时,必须以儿童身心的均衡发展为最高目的,紧扣某一主题或方面,以儿童的直接经验和实际生活为基础,配合其能力、兴趣和需要,尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。
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在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了()
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在教育过程中怎样做到坚持热爱儿童、尊重儿童?
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从学前儿童教育特点的纬度划分()、()、()、()等。
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儿童游戏以游戏的教育作用为依据分为()、()、()、()、()、()、()。
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在美国儿童教育的年龄阶段是0~8岁。
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