从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。

语文教师引导学生分析、评价作品中的人物，从美育的角度看，主要是在引导学生（　）。

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正义感要求教师以公正不倚的态度对待学生和处理各种人际关系。

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正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。

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正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。

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（　）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

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从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

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从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

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从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。

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北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程，从课程类型的角度看，“民族体育”课属于（）。

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