口头沟通是指（）以及电话联系等。

教师的思维能力即应变、沟通能力和口头、书面、情绪举止等表达能力。

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教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等，这反映了语言矫治工作中的（）。

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下列哪项属于口头沟通的特点（）。

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一些极有意义的沟通既非口头形式也非出面形式的沟通方式称为（）

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职业教育教师的素质结构是指职业教育教师所具备的各项素质要求，以及它们之间稳定的联系方式。具体是指（）。

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发现被遗弃的化学品，不要捡拾，应立即拨打报警电话，说清具体位置、包装标志、大致数量以及是否有气味等情况。

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家庭结构是指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。包括代际结构和人口结构两个维度。

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1896年（）创办了“芝加哥实验学校”，把当时的手工训练、新教学方法以及学校与社会的联系等因素融在一起。

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秘书只有善于交际才能有效地沟通左右，联系上下。

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