根据实验情境的不同，实验法可分为实验室实验法和（）

根据实验环境不同，可把教育实验分为实验室实验、自然实验。

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教育实验根据研究的目的的不同，可分为（）

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根据实验结果性格的不同分类，可分为（）。

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根据实验目的和任务的不同，可以将实验分为三种类型：一是（），主要在学习新知识，新理论之前进行；二是（），主要在学习新知识和新理论之后进行；三是（），主要用于巩固所学知识。

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（）指的是对实验情境进行控制，严格按照实验的要求设置实验情境。

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根据实验的目的，一般将实验分为（）。

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根据实验教学的目的，实验教学可以分为（）。

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根据（），可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。

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根据（）可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。

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