每一个正常的婴幼儿不具有惊人的学习能力。

实施（）能使每一个婴幼儿的语言得到更好的发展。

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由于婴幼儿的精细动作发展有着个体差异，因此为每一个婴幼儿进行（）是促进其发展的关键

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一岁以内的婴幼儿具有学习任何一种语言的能力，要（）和婴幼儿说话，不能由电视机和播放机代替。

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婴幼儿与生俱来地具有（）的能力，是在神经系统和脑中预置并模式化的先天情绪反应。

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以下（）不属于婴幼儿认知能力发展的意义。

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（）婴幼儿在不断扩大生活范围、不断增长社会经验和能力，不断发展言语的过程中，逐步把握作为一个社会人的自我。

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精细动作的个性化原则指：婴幼儿精细动作的发展虽然有一般的发展规律，但每一个婴幼儿精细动作的发展会有不同的速度和活动方式，因此（）方式的选择是关键。

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如果婴幼儿的体温超过39.4℃，可以采取用温水不间断地擦身体降温，并且每隔（）量一次体温。

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正常健康婴幼儿熟睡时，以下哪种情况不正常（）.

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