（）婴幼儿在不断扩大生活范围、不断增长社会经验和能力，不断发展言语的过程中，逐步把握作为一个社会人的自我。

训练2～3岁幼儿听和说能力，丰富幼儿的生活，尽量扩大（）的范围，适时地教会幼儿相应的词语。

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婴幼儿语言词汇、记忆力、认知、推理和社会交往的能力不断提高是生理方面的变化。

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婴幼儿必须不断地以身体及四肢的动作来增加感官及运动的经验，而这种身体及四肢动作的有效运作则是以大脑的（）为基础的。

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1岁以后，随着年龄的增长，活动范围的扩大，认识事物的增多，会记住越来越多的东西。

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1岁以后的婴幼儿，随着动作能力、言语能力的发展，活动范围的扩大，开始表现出强烈的追求小玩伴的愿望，于是出现（）关系。

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成人要善于在婴幼儿日常生活（）中发现异常。

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婴幼儿长期生活在空气污浊的环境中，会（）。

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婴幼儿情绪信号不仅在（）的情况下逐渐地发挥作用，而且日益增长着心理和社会的含义。

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婴儿发展是指0—3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程。

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