外在的德育影响不能自动生成为学生的品德，必须通过学生主动地选择，才能内化为学生内在的品德。促进外在的德育影响转化为学生自身品德的基础是（）

一切与学校德育有关的因素，以及教育环境中一切直接影响学生品德发展的因素，才能作为德育评价的内容。

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德育为学生的品德健康发展指明方向，这体现了德育的（　）。

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德育过程引导并促进学生品德发展，德育过程是学生品德发展的（）

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简述小学生品德发展的德育要求。

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运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的榜样法。（　）

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德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（）。

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通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的德育方法是（）。

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教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。

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进行德育要注意依靠学生集体、通过集体教育学生个人，同时要根据他们个体特征进行不同的教育，使每一个学生的品德都能得到最好的发展。这条德育原则是（）

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