课程内容的问题化属于（）

下列不属于课程内容问题的是（）。

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素质教育课程观要求加大课程改革力度，将中心尽快地转移到着眼于（）方面来，实现课程内容的“素质化”。

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素质教育课程观要求加大课程改革力度，将中心尽快地转移到着眼于素质发展方面来，实现课程内容的“素质化”。

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当下课程内容选择中不存在知识单一性问题。

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适当精简教育内容，主要是精简以学科课程为载体的教育内容。这首先是一个（）问题。

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下列课程设计模式中，属于问题中心课程设计模式的是（）

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你认为目前我国基础教育课程内容还存在哪些问题？应该怎样解决？

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下列不属于传统小学数学课程内容的有（）

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课程论侧重研究提供哪些教育内容，怎样有效地组织这些内容，教学论侧重的是研究如何有效地教学这些内容的问题。

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