单选题
A增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响
B深入了解计算机基本工作原理，能熟练使用各种工具和办公软件
C学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务
D在他人帮助下学会评价和识别信息来源的真实性、准确性和相关性
正确答案
答案解析
在《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中明确规定的初中信息技术课程目标一共5条：（1）增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。（2）初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。（3）学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。（4）在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。（5）树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。其中第二条是初步了解而不是深入了解，学会使用的工具和软件是与学习和实际生活直接相关的，而不是各种工具和办公软件，B选项描述不正确。故答案选B。
相似试题
下列关于初中生物课程性质的描述，不正确的是（）。
单选题查看答案
初中阶段信息技术课程的理念可以概括为哪几方面？
简答题查看答案
《义务教育语文课程标准（2011年版）》对初中阶段的阅读教学目标作出了明确规定，下列说法不恰当的是（）。
单选题查看答案
《美化网页》是初中信息技术课的内容。学生已经学习了制作简单网页的基本方法，这部分的主要内容是网页中共享边框、导航栏的设置和主题的应用。请就这一内容，完成下列任务：（1）根据新课程理念和三维目标要求，设计该部分内容的教学目标。（2）确定教学重点和难点。（3）这一段内容的教学适合选择什么样的教学方法？为什么？
简答题查看答案
下列有关初中化学课程评价的说法不正确的是（）。
单选题查看答案
下列关于活动课程的描述，不正确的是（）。
单选题查看答案
下列关于活动课程描述中不正确的是（ ）。
单选题查看答案
阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“速度”的内容标准为：用速度描述物体运动的快慢。通过实验测量物体运动的速度。用速度公式进行简单计算。材料二：教学对象为初中二年级学生，已学过运动的描述。问题：（1）简述速度的定义。（2）根据上述材料，请从教学目标、教学方法、教学过程三个方面完成“速度”的教学设计。（不少于300字）
简答题查看答案
课题：《信息技术“观光号之旅”》是《高中信息技术》涉及的内容。教学对象是高中一年级学生，学生刚从初中升上高中，抽象逻辑思维虽占优势，但很大程度上还属于经验型，需要感性经验的直接支持。通过学习，抽象逻辑思维逐步成熟，能够用理论作为指导来分析、综合各种事实材料从而不断扩大自己的知识领域。从经验水平向理论型水平转化是初中二年级开始的，到高中二年级则趋向定型。中学生的智力与能力的发展也存在着不平衡性。依据上述材料，完成下列任务： （1）描述本节课教学目标。 （2）描述本节课教学重点和难点。 （3）简要描述教学策略和教学过程。
简答题查看答案