（）婴儿开始对汤匙产生兴趣，会伸手抢大人手中的汤匙。

（）这一阶段婴儿起先是由大人握着手被动地指物、指卡片，逐渐地过渡到自己听名称能用手指出物或卡片，“阅读”的行为便开始产生了。

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婴儿在（）时就能开始伸手抓物了。

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（）的婴儿起先是由大人握着自己的手被动地指物、指卡片，逐渐地过渡到自己听名称能用手指出物或卡片，“阅读”的行为便开始产生了。

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（）当婴幼儿会走路时，此时大人应提供相匹配的卡片和实物让婴儿去对应配对，建立意义联系。

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教婴儿用汤匙吃饭的方法不正确的选项是（）。

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5～6个月的婴儿能伸手取物，（）。

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５～６个月的婴儿能伸手取物，（）。

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婴儿发生溺水时，大人一条腿屈膝，让婴儿的肚子趴在大人的（）上，头下垂，大人用手压婴儿背部。

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不会独坐，不会伸手取物是8个月的婴儿的特殊表现，这需要高度重视。

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