（）这一阶段婴儿起先是由大人握着手被动地指物、指卡片，逐渐地过渡到自己听名称能用手指出物或卡片，“阅读”的行为便开始产生了。

（）的婴儿起先是由大人握着自己的手被动地指物、指卡片，逐渐地过渡到自己听名称能用手指出物或卡片，“阅读”的行为便开始产生了。

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7个月～1岁随着婴儿爬、站立动作的发展，婴儿的视野逐渐扩大，求知欲日益增强，不再满足于大人说名称自己指了，常常是自己自主地指着物或卡片要大人说名称，“阅读”的行为更为主动了。

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婴儿被动操训练可直接让婴幼儿被动地改变身体姿势，促进婴幼儿动作由被动向主动发展。

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婴儿发生溺水时，大人一条腿屈膝，让婴儿的肚子趴在大人的（）上，头下垂，大人用手压婴儿背部。

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（）这一阶段婴儿随着婴儿手的动作的发展，会用手指出听到名称的物和卡片。

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在婴幼儿这一阶段中，婴儿是生长非常迅速的机体，需要一定的营养素。

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（）婴儿开始对汤匙产生兴趣，会伸手抢大人手中的汤匙。

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（）这一阶段婴儿用眼寻找听到名称的物和卡片的速度大大加快，视听联系的行为更为熟练。

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婴儿抓握动作训练的游戏有（）。

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