开展健康教育必须坚持的科学性原则是()
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教育的巩固性原则是()
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教育原则的思想性是()
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从受教育者实际情况出发进行教学所遵循的教育原则是()
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全面、完整的健康教育项目应开始于科学的()
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坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有()
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健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征,但更靠近()
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首次提出生物-心理-社会医学模式的科学家是()
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当代医学科学研究和创新的"双刃剑"效应是指()
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