编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。

编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。

单选题查看答案

编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。

单选题查看答案

编写教科书和教师进行教学的直接依据是（　）

单选题查看答案

衡量各科教学质量的重要标准是（　）。

单选题查看答案

衡量各科教学质量的重要标准是（）

单选题查看答案

建国初期的历史教学，关于社会制度和意识形态的认识主要借鉴苏联经验。1953年，通行全国的历史教科书参照苏联课本编写；1959年《历史教学》杂志开始公开谈论学苏联“必须结合”中国“教学的实际”，要防止简单的机械的类比和牵强附会。导致50年代中国历史教学发生变化的原因是（）

单选题查看答案

教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（）

多选题查看答案

新中国成立初期的历史教学，关于社会制度和意识形态的认识主要借鉴苏联经验。1953年，通行全国的历史教科书参照苏联课本编写；1959年《历史教学》杂志开始公开谈论学苏联“必须结合”中国“教学的实际”，要防止简单的机械的类比和牵强附会。导致50年代中国历史教学发生变化的原因是（）

单选题查看答案

（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。

单选题查看答案