（）是组织内部纵向各层次工作群体、横向各个部门的设置及其关系的总和。

组织结构是组织内部纵向（）、横向（）的总和。

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设置秘书工作机构有三个原则，一是（）；二是纵向层次尽量少的原则；三是横向幅度可适当加大。

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组织各层管理者和执行群体是执行的主体类要素，执行的手段类有哪些要素（）.

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管理的组织职能是指通过（），确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素联结成一个有机整体，使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。

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幼儿园课程内容的组织原则有（）与心理顺序，纵向组织与横向组织，直线式组织与（）。

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单位内部各机构将有保存价值的文件的材料向单位档案室或负责档案管理的人员移交、集中的工作是（）。

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我国现行的教育行政组织机构从纵向上分为（）个层次。

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为了有效地实现目标，通过建立组织结构和调配各种资源，从而将组织内部各要素连接成一个系统，使人、财、物得到合理的使用。这是学校管理的（）

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在泰勒看来，教学内容的有效组织标准有三个，分别是连续性、递进性和整合性。连续性和递进性都侧重教学内容的横向联系，而整合性是指教学内容之间纵向联系

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