物理课程内容的组织顺序有纵向组织、()、逻辑顺序、心理顺序、直线式和螺旋式6种方式。
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一位学者认为,在课程内容的选择和组织上,首先要关注学习者的经验、兴趣和需要,按照学习者的心理发展顺序组织内容,这位学者的课程价值取向是()。
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幼儿园教育课程内容组织的基本要求有()。
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既要评价课程理念和课程目标,又要评价课程内容及其组织形式以及教育环境,此外还要评价师幼关系、师幼互动、教育资源的利用等方面,这反映了幼儿园课程评价的()原则。
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幼儿园课程内容的组织方式有哪些?各有何优缺点?
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课程内容组织的原则有哪些?
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幼儿园课程组织的原则()
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幼儿园课程内容的选择应遵循哪些原则?
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现在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式是()和()两种.
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