只要其出现，结果就一定会出现的条件称为（）。

在相同的条件下，其结果却不一定相同的现象，称为（）。

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只要有一定的外在条件或环境作为刺激，动机就能引起行动。

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有些低年级学生在应用题学习中，一看到有“X比X多”的条件就采用加法进行计算，很多时候会出现错误。这是一种（）现象。

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有些低年级学生在应用题学习中，一看到有“X比X多”的条件就采用加法进行计算，很多时候会出现错误。造成这种现象的原因是（）。

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只要进行了教育，幼儿就一定得到发展。

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不为家庭所必需，只有在一定条件下才出现的家庭功能是（）

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无论怎样的学生，只要自尊心不丧失，就一定有转变的可能。

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认知出现问题就会导致错误观念，以下属于适应性认知问题的具体表现有（）。

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ADHD儿童还有其他的诊断条件，这些症状一定要出现在儿童（）之前，并且要排除情境因素。

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