A自学法
B比较研究法
C调查研究法
D系统思考法
学习教育法学的基本方法包括()。
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案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析,并能对不符合教育法及教育规律的现象运用法律进行解释的学习方法。
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学习者通过亲自接触和广泛了解教育法治现状,对取得的第一手资料进行分析和研究,以发现某些规律或倾向性问题的学习方法,被称为()。
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在教育法学的解释中,()是指国家行政机关依法对有关的法律、法规、规章如何具体应用的问题所作的解释。
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学习教育法学是()的需要。
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《中华人民共和国教师法》中规定:教师享有“指导学生的学习和发展、评定学生的品行和学习成绩”的权利,此项权利又称为教师的()
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下列方法中,()是指在分析的基础上,把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较,确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系,从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。
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教育法律现象是指教育法在()过程中的存在形式和相互关系,以及在教育活动过程中的相互作用等。
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学生是指在各级各类学校以外的各种教育机构中注册并参加考试的受教育者。
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