以（）为首的新机能主义者提出智力发展可分为智力技能和实用智力两个过程。

液态智力的发展模式表现为（）。

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影响智力发展的因素。

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智力的发展（）。

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晶态智力的发展模式表现为（）。

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在组成智力的各种因素中，代表智力发展水平，组成智力的支柱和核心的因素是（）。

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根据发展常模得出的儿童智力评定结果称为（）。

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人的智力从出生到青年初期一直在发展，达到顶峰是在（）。

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一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫做（）。

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获得语言、数学等知识的能力，取决于后天的学习，与社会文化有密切的关系，在人的一生中一直在发展的智力叫做（）

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