清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校是在（）。
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科举制度创立于（）。
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明代以后使科举考试形成固定格式的是（）。
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我国中小学的考试制度主要由（ ）两个部分组成。
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宋代以后，程朱理学成为国学。当时教学的基本教材和科举考试的根据是《四书》。
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隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。
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1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。
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1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。
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中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。
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