预测是在对比的基础上对（）在学习中可能出现的困难和发生的错误进行预测。

对比分析的目标是找出学生在学习目的语中的（），并在此基础上确定教学重点。

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对比是在两种语言中选择进行对比的某些有意义的（）。

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对比分析大体按照描写、（）、对比、预测四个步骤进行。

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对比分析强调：对比两种语言结构的异同来预测第二语言习得的（）。

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对比分析理论是在行为主义学习理论和（）语言理论的共同影响下产生的。

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对比分析的心理学理论基础是（）。

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对比分析的理论基础是（）。

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对比分析应用于语言教学，通过（）与学习者第一语言的对比，从而为第二语言教学提供了十分重要的信息。

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对比分析的语言学理论基础是结构主义语言学。

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