A用大屏幕展示改革开放前后的几张照片,让学生分析他们在服饰、表情上的不同,然后教师揭示变化的原因——改革开放
B播放春天的故事这首歌曲,由此激趣,进入新课
C播放纪录片《邓小平南巡讲话》,然后教师提出一些与本课相关的问题,由此进入新课
D在大屏幕上列出一些有关本课学习内容的问题,让知道的学生讲给大家听,教师补充并进入新课
在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点,教师应选取的教学方式是()
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王老师在讲《地震中的父与子》一课时,从学生感悟自己和父亲的情义开始,引导学生自读自悟,并以小组合作交流,着重探究人物的外貌、动作、神态在表达上的作用,学生明白这对父子为什么了不起,加深体会父爱的伟大。王老师的课堂教学策略主要解决了学生“爱学”、“会学”、“善学”三方面问题,由此推出课堂教学策略的三个体系是:()
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教师在组织()时,要注重引导学生间的(),使他们从小就能体会到完成任务需要共同的合作的。
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王老师在讲《地震中的父与子》一课时,从学生感悟自己和父亲的情义开始,引导学生自读自悟,并以小组合作交流,着重探究人物的外貌、动作、神态在表达上的作用,学生明白这对父子为什么了不起,加深体会父爱的伟大。王老师的课堂教学策略主要解决了学生”爱学”、”会学”、”善学”三方面问题,下列哪个说法不属于课堂教学策略的三个体系:()
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与新教师相比,专家教师的课时计划较为简单,并以学生为中心。
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老师在讲授《新型玻璃》这一课时,在拓展延伸环节,让学生运用课文内容回答问题:”最近一个商场要装修,请你们帮帮忙,他们该用哪种玻璃?为什么?”为了让学生积极参与,主动探索,老师在此教学环节适合采取哪种教学组织形式?()
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读者薛女士反映,转学还不到一学期的10岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作,小雷没少挨老师的骂,结果看到老师就害怕,不得不转学。到新学校后不久,小雷在上课时又忍不住做起了不动作,被老师发现了。新老师什么也没说,只是微笑着轻轻拍了一下他的背,便继续上课了。以后,每次新老师走过小雷身边,如果小雷没做小动作,老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快,小雷改掉了坏习惯,还爱上了学习,自信心大增。问题:请从小学生的生理及心理发展特点分析,对待有问题的学生新老师的教育机智。
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为了使上课时使用的电子文档中的文字更加醒目,能够给学生留下比较深刻的印象,需要给一些文字加上底纹,下列做法正确的是()。
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依据"经验之塔"理论,学生通过到真实的环境中,观察真实事物和各种景象,获得经验这种行为属于()。
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