1997年，日本文部省的《教育改革计划书》指出要“努力实现国际化培养具有（）的、在国际社会中能够积极生存的、能够为人类共同的知识技术财富（）的新一代。”

“对教育进行学术性研究并综合成一个理论体系，这就是教育学”，这句话出自日本的（）。

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（）年3月颁布了《中华人民共和国教育法》。

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1993年，美国政府在（）中，确定了美国国家的八大教育目标。

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1632年，捷克教育家（）《大教学论》问世，标志着教育学成为一门学科的开始。

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1996年国际21实际教育委员会递交的咨询报告《教育——财富蕴藏其中》提出的核心思想是（）。

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1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱，它们是（）。

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1632年捷克教育家夸美纽斯的（）的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。

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1972年，埃德加·富尔在《学会生存——教育世界的今天和明天》中提出了（）的教育目的，其目的是（），实现的途径是（）。

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我国现行的教育方针是（）年，全国人大通过的《（）》中规定的，它第一次通过立法的形式规定了我国国家的教育方针。

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