（）是个体在一定条件下是否在掌握维权知识和技能的基础上，树立相应的维权意识，具备一定的维权能力，从而能够通过各种合法的手段和途径维护自身合法权益的一种综合素质能力。

掌握一个专业领域的知识一定会导致创造，这种知识是在该专业领域进行创造的必要条件。

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创新思维能力是择时在强烈的创新意识或创新动机的驳倒下，运用各种思维方式，对已有或掌握的知识、信息进行各种方式（）

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（）是教育在一定社会条件下形成的具体样式。

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（）是教育在一定社会条件下形成的具体样式。

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（）是教育在一定社会条件下形成的具体样式。

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员工是否掌握工具和知识，和有效沟通内外关系，是影响执行力的（）。

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年轻人如果要在未来把握更大的机会就必须掌握一定的知识与技能，他们需要接受基础更为广阔的训练，需要向雇主展示灵活性，需要具备独立思考与行动的能力。是（）当时的教育与科学大臣贝克那说的。

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大学生应首先掌握丰富的专业知识，因为真正能引起投资人兴趣的一定是那些先进的技术。

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教育的基本途径是（），素质形成的重要条件是掌握特出的知识体系，所以素质教育并不否定知识传授

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