"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"讲述的就是身教的重要性，这句话出哪位自儒学大师之口（）。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”讲述的就是身教的重要性，这句话出哪位自儒学大师之口。（）

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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调的原则是（）。

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“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（）

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孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。

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孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。

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孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）

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“学高为师，身正为范”。（）是教师执业的资本，是其之所以为“师”的根本所在。

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“有诸内必形于外”讲述的就是内心和外表的关系。这句话出自谁之口？（）

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教师在讲述硅的化合物的性质时，先播放了一段有关沙子、玛瑙、玻璃等内容的录像，这种教学情境的设置方法属于（）

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