尊重表现在家校双方对对方人格、职业、身份及教育角色的尊重。

放任型，主要表现为给孩子自我发展的自由，尊重和信任孩子，并以平等的身份与孩子交流。

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下列哪一项不是教师在家校合作过程中应当扮演的角色。（）

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家校合作的原则包括尊重合作、沟通交流、目标一致和（）。

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在家校合作中，家长参与学校教育是一种双向活动，是家庭教育与学校教育的相互配合。

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亲师沟通过程中需注意尊重对方、认真倾听、懂得包容和讲究艺术。

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家校合作之所以存在问题，就是由于家长对家校合作的认识模糊。

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如果教师能够及时解决问题，那么对家长有所隐瞒是避免家校冲突的有效措施。

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家校有效合作教师存在的问题有哪些？（）

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家校结合教师存在的心理误区有哪些？（）

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