简述日本教育行政管理和学前教育机构
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简述俄罗斯学前教育的工作目标和管理模式。
匈牙利允许教会、宗教学校甚至个人开设和管理幼儿园的法令是（）
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神经生理学和神经心理学对大脑损伤病人的研究为多元智力理论提供了（）
简述德国学前教育管理体制及其特点
1835年，（），是法国政府正式管理学前教育机构的开端。
行为主义心理学派的创始人是（）
朝鲜的学前教育管理体制采取的方针是（）
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简述法国学前教育机构的主要类型、功能及管理体制
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