材料分析：我国的一个留学生在德国留学时，每天都要乘地铁，慢慢地他发现德国的地铁没有检票口，他在一次乘车时没有买票，结果没有任何人找他麻烦，他暗自庆幸。于是在后来的日子里，又有几次没有买票。毕业后他以各科全A的成绩去德国各大公司求职均被拒绝，他只好降低自己的求职条件，可是仍不被聘用。在一次求职失败后，他愤怒地质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异而不被录用的原因，在他一再的质问下，对方只好说出：非常遗憾，由于您的社会信用上记录着您曾乘地铁没有买票，因此我们不能聘用您。请用所学公民基本道德规范和职业道德以及社会公德的有关理论，谈谈对此的看法。
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大学生应当如何做一个忠诚的爱国者？
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材料分析：徐本禹是2004年感动中国十大人物之一。 2002年暑假前往贵州支教,2003年考取华中农业大学硕士研究生,2005年8月结束贵州支教生涯,回校继续深造.2006年12月15日徐本禹作为一位国际志愿者离开中国远赴非洲津巴布韦支教.在徐本禹离开中国之前,动情地说：“贵州,是我永远的牵挂!” 根据上述材料，运用自我价值与社会价值关系的理论，谈谈大学生如何创造有价值的人生？
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材料分析：《理想》（节选）作者：流沙河 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。 理想如珍珠，一颗缀联着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。 美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。 理想使你微笑地观察着生活，理想使你倔强地反抗着命运。 理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。 理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。 平凡的人因有理想而伟大；有理想的人就是一个“大写的人 请结合实际，谈谈理想信念对大学生成才的重要意义。
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大学生素质拓展工作在素质教育形式上具有（）
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德国古典哲学家费尔巴哈认为，人性的三个显著标志是（）
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材料分析：徐本禹是2004年感动中国十大人物之一。2002年暑假前往贵州支教，2003年考取华中农业大学硕士研究生，2005年8月结束贵州支教生涯，回校继续深造。2006年12月15日徐本禹作为一位国际志愿者离开中国远赴非洲津巴布韦支教。在徐本禹离开中国之前，动情地说：“贵州，是我永远的牵挂！” 洪战辉是2005年感动中国十大人物之一。现为河南省保护未成年人委员会办公室辅导员。2006年被评为第十七届中国十大杰出青年之一。曾在湖南怀化学院上学。在家庭屡遭变故的情况下，十多年来克服重重困难，自立自强，勇于进取，顽强拼搏，带着和自己没有血缘关系的妹妹边求学边打工。 根据上述材料，运用自我价值与社会价值关系的理论，谈谈大学生如何创造有价值的人生？
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在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心内容包括（）
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当代大学生的基本素质结构是（）
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