单选题
A由他控发展到自控
B从不自觉经自觉达到自动化
C敏感性逐渐增强
D迁移性逐渐提高
正确答案
答案解析
略
相似试题
教师的教育能力主要体现在了解学生的能力，处理教材的能力，（）和教学监控能力。
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影响教学监控能力的因素中，教师自身因素不包括（）
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教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况迅速做出反应、果断采取恰当的教育教学措施的心理品质，称作教师的（）
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根据教学过程不同阶段的表现形式来划分教学监控能力，下列不包含在其中的是（）
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教师对学生活动的敏感性及能根据新的、意外的情况快速作出反应，果断采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质，称为（）
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教师加强自身的学习，努力钻研教育理论，以使自己灵活地解决教学中的实际问题。这时教师所扮演的主要角色是（）
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论述渐进分化和综合贯通原则在教学中的运用。
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简述影响教学监控能力的主要因素。
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影响学习的内部条件有哪些？试根据有关理论观点对小学教师的教学活动提出一些建议。
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