A可同真并且可同假
B可同真但不可同假
C不可同真但可同假
D不可同真并不可同假
艺术构思的心理机制有回忆与()、()与()、()与()、理智与情感、()与()。
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()=恢复日期与时间-派单日期与时间;()=恢复日期与时间-发生日期与时间;()=回单日期与时间-恢复日期与时间。
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菜肴成品造型的构图与布局一般分为九种:(1)单纯齐一;(2)重复与渐次;(3)对称与均衡;(4)严整与灵动;(5)写实与象形;(6)夸张与变化;(7)粗犷与精细;(8)调和与对比;(9)统一。
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比较下列药材的来源:粉防己与广防己;北豆根与山豆根;北沙参与南沙参;关白附与禹白附;木通与川木通;大血藤与鸡血藤;沉香与降香;香加皮、五加皮与地骨皮;松花粉与天花粉;红花与西红花;肉豆蔻、草豆蔻与白豆蔻;吴茱萸与山茱萸;牵牛子与牛蒡子;金钱草与谷精草;五味子与五倍子;海螵蛸与桑螵蛸;草决明与石决明;大白花蛇与小白花蛇。
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应急响应的核心功能和任务包括:接警与通知,指挥与控制,警报和紧急公告,通讯,事态监测与评估,警戒与治安,人群疏散与安置,医疗与卫生和( )。
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管理具有计划与预测,组织与指挥,监督与控制,挖潜与创新()五大功能
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努力做到“()”:监管与发展、监管与服务、监管与维权、监管与执法的统一。
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在学前儿童美术教学中,可鼓励儿童与艺术品、与自然、与教师、与同伴、与自己进行对话,提高其审美能力。
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转炉与氧枪,转炉与烟罩,转炉与稀油站,转炉与汇总斗连锁条件?
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